陶罐和铁罐语文课件教学设计范文

赵胜君 2020-05-04 02:01:17 0 0

教学目标

文章地址:http://fanwen.llysc.cn/content/28-291.html

1.理解课文内容,懂得这则寓言故事所阐明的道理

2.抓住重点,词句来读懂课文,评议故事中的人物形象

3.分角色朗读课文,表演课本剧

重难点

抓住重点词句读懂课文,评议故事中的人物形象

教学基本模式

引探议练

1. 创设情境,引疑激思

2. 自主探究,获取新知

3. 议论争辩,顿悟创新

4. 训练技能,激励发展

教学过程

一、导入 新课

今天我们来学习一则寓言故事,这个故事发生在陶罐和铁罐之间,这个故事讲了一件什么事,从中说明了一个什么道理?



二、读读

1. 自由课文,说说课文讲了一件什么事。

2. 或联系上下文理解词语。

三、演演

1. 学生选定自己乐于表演的角色。

2. 学生分小组演练,教师巡回指导。

3. 学生按课文所描述的人物的语言,表情进行表演。

4. 师生共同评议。

四、议议

1. 默读课文。

思考:你喜欢陶罐还是铁罐,为什么?

2. 指导学生抓住重点语句来评价人物,鼓励学生发表不同见解

五、说说

1. 让学生说说学了这篇课文,从中明白了一个什么道理

2. 提示寓意:全面的看问题,懂得各人有各人的长处,无论什么时候都不能骄傲自大,要正视自己。



板书设计

19 陶罐和铁罐

(无价之宝)陶罐谦虚,友爱,善良

(无踪无影)铁罐骄傲,自大,傲慢无理

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创建时间:2020-05-04 02:01:17
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投稿作者:赵胜君
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